"Normal gibt’s nicht?! - Neurodiversität zwischen Besonderheit, Diagnose und individueller schulischer Förderung"

Neurodiversitätsbewusst zu denken und zu arbeiten ist das Ergebnis der Wahrnehmung von Unterschieden. Es geht bei Neurodivergenzen um neurobiologische Unterschiede und nicht um Krankheiten oder Störungen. So wie in der Natur jede Birke anders wächst und gedeiht und dennoch natürlich, so ist jeder Mensch an sich anders und natürlich. Wir unterscheiden uns nicht nur im Aussehen sondern auch in der Wahrnehmung, in der Verarbeitung von Informationen, im Fühlen, Denken und Handeln.
Der Begriff Neurodivergenz beschreibt einen neurobiologischen Unterschied, der eine Barriere im neurotypischen Leben und Lernen darstellen kann, wie zum Beispiel Autismus, AD(H)S und Lernstörungen. Die Barrieren entstehen durch die Erwartungen der neurotypischen Welt an die neurodivergenten Menschen. Die Erwartung sich anzupassen an neurotypische Bedingungen.
Um in der neurotypischen Welt zurechtzukommen unternehmen betroffene Menschen enorme Anstrengungen. Betroffenen Kindern und Jugendlichen können wir helfen in dem wir sie zunächst versuchen zu verstehen und sie dann "coachen", damit sie eine Chance haben auf Bildung und Teilhabe und ein entspanntes Leben in der neurotypischen Welt.

Inhalt der Fortbildung (Bereich Schule und Jugend)
- Neurodivergenzen im Schulalter
- ASS, ADS und ADHS beobachten und verstehen
- LRS, Dyskalkulie und Hochbegabung annehmen
- Verstehen ohne zu diskriminieren
- Nachteilsausgleiche sollen Nachteile ausgleichen
- Fallbeispiele der Teilnehmenden
- Low-Arousal-Ansatz als Konfliktlösungsidee
- Individuelles Coaching in Schule und Freizeit
- Kooperation mit den Eltern und Helfern

Status: Plätze frei

Kursnr.: Q27-205

Beginn: Do., 25.11.2027, 08:30 - 12:00 Uhr

Dauer: 1

Kursort: Veranstaltungssaal Venloer Wall

Gebühr: 0,00 €